O conhecimento é realizado no mesmo patamar quer para os alunos quer para os professores que participam num constructo social, a base do conhecimento. O processo educativo é enriquecido pela participação social em ambientes que propiciem a interacção, a colaboração e a avaliação. Neste ambiente o professor funciona com orientador do aluno que é o centro, devendo por ele chegar à "luz". Reside aqui uma grande importância no processo de chegar à ideia e ao conceito, à transformação efectuada no aluno. É um fornecimento de ferramentas para chegar ao conceito e não transmissão de conceitos. É a construção do saber entre todos, em que o professor orienta por um caminho que é construído por cada um, por todos e por cada um em interacção com os seus pares. O professor não ensina conceitos leva o aluno a adquiri-los e a obter métodos para que futuramente e por si só, este, tenha essa capacidade e consiga chegar ainda mais longe.
Prof. Rafael Telmo
E. B. 2/3 de Nevogilde - Lousada