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Escola Digital

Espaço na rede dedicado à Internet como veículo de conhecimento e aprendizagem.

Escola Digital

Espaço na rede dedicado à Internet como veículo de conhecimento e aprendizagem.

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Numa iniciativa da Direção-Geral da Educação, coordenada pela Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas em parceria com o Centro de Competência TIC da Universidade de Aveiro, terá lugar no dia 21 de novembro de 2015, o Encontro Nacional de Educação para os Media (IV Encontro Nacional de Rádios e TV’s Escolares e II Encontro Nacional de Jornais Escolares).
Este Encontro realizar-se-á na Biblioteca Municipal de Albergaria-a-Velha e conta com o apoio do Município de Albergaria-a-Velha e do Agrupamento de Escolas de Albergaria-a-Velha, nomeadamente da TV Escolar CanAlb.
Na sequência de eventos anteriores e tendo em conta outros projetos nesta área desenvolvidos pela DGE de forma autónoma ou em parceria com outras instituições, este encontro inclui uma conferência plenária sobre o Referencial de Educação para os Media, uma mesa redonda sobre as competências a desenvolver neste domínio, um painel sobre boas práticas das instituições parceiras, oficinas sobre aspetos diversos do trabalho nesta área, além de partilha de boas práticas.

A participação neste Encontro é gratuita mas sujeita a inscrição, dado o número limite de vagas. O evento encontra-se certificado no âmbito das ações de formação de curta duração de acordo com o despacho 5741/2015 de 29 de maio.  As inscrições poderão ser realizadas através do preenchimento até ao dia 8 de novembro de um formulário disponível emhttp://questionarios.dge.mec.pt/index.php/163256/lang/pt

Para qualquer informação adicional, poderá ser enviada uma mensagem paraedumedia@dge.mec.pt ou consultada a página web do evento emhttp://dge.mec.pt/encontro-nacional-de-educacao-para-os-media

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Ano Letivo 2014-15

O Plano Nacional de Cinema (PNC) é uma iniciativa conjunta da Presidência do Conselho de Ministros, através do Gabinete do Secretário de Estado da Cultura, e do Ministério da Educação e Ciência, pelo Gabinete do Secretário de Estado do Ensino Básico e Secundário, e operacionalizado pelo Instituto do Cinema e do Audiovisual (ICA), pela Cinemateca Portuguesa — Museu do Cinema e pela Direção-Geral da Educação (DGE).

O Plano Nacional de Cinema (PNC) está previsto como um plano de literacia para o cinema e de divulgação de obras cinematográficas nacionais junto do público escolar e pretende formar públicos escolares, despertando nos jovens o hábito de ver cinema, bem como valorizá-lo enquanto arte junto das comunidades educativas.

O processo de candidaturas das escolas para participarem no Plano Nacional de Cinema (ano letivo 2014-15) vai decorrer entre 19 de novembro e 18 de dezembro, devendo as escolas enviar as candidaturas até essa data para a DGE, através do endereço seguinte: pnc@dge.mec.pt

   1.  Condições de participação:

A candidatura do Agrupamento de Escolas (AE) ou escola não agrupada deve acautelar as seguintes condições prévias:

- o preenchimento e envio atempado da Ficha de Candidatura (aqui) da Escola para participar no PNC/dar continuidade à participação no PNC;

- a existência de um coordenador do PNC a nível de AE ou escola não agrupada (processo organizado internamente nas escolas), que planifique e execute as atividades programadas pela Escola no âmbito do PNC, bem como a sua disponibilidade para participar nas Ações de Formação do PNC;

- a inscrição de alguns professores da escola que acompanhem as diversas atividades planificadas e participem nas Ações de Formação do PNC, em estreita colaboração com o coordenador do PNC na Escola;

- a capacidade autónoma das escolas assegurarem o transporte de alunos para as sessões de cinema e/ou outras atividades desenvolvidas no âmbito do PNC e que sejam realizadas fora da Escola.

   2.  Critérios Gerais de Seleção:

A seleção de candidaturas das escolas será priorizada em função:

- da necessidade de garantir uma distribuição geográfica de escolas preferencialmente equitativa/homogénea, de modo a assegurar a maior dispersão geográfica alcançável;

- da necessidade de constituir grupos/turmas de formandos de AE e escolas não agrupadas geograficamente próximos ( cerca de 30 formandos) para frequentarem as Ações de formação do PNC;

- da  motivação e interesse da Escola em participar no Plano Nacional do Cinema.

 Observações

- Caso não seja possível gravar a ficha de candidatura, esta deverá ser preenchida, impressa, digitalizada e reenviada;
- Quaisquer esclarecimentos complementares poderão ser solicitados através do endereço eletrónico pnc@dge.mec.pt;
- Todas as candidaturas serão sujeitas a confirmação via mail.

Em breve será disponibilizada mais informação.

Fonte: PNC/DGE

Inscrições até 4 de maio!

Em Braga: conferência, debate e workshops para professores e formadores

A 16 de maio decorre no Instituto de Educação da Universidade do Minho a 3.ª jornada Conteúdos Digitais para a Educação. Educadores, Professores e Formadores têm neste evento uma oportunidade ímpar de atualizar conhecimentos e práticas relativamente ao que de melhor se faz no campo dos conteúdos digitais para a educação.

  • Convidados

Prof. Dr. José Luís Ramos (Universidade de Évora), Dr. José Moura Carvalho (ERTE/DGE), Eng. Manuel Silva Pinto (Casa das Ciências/Fundação Gulbenkian), Dr. Luís Henrique Fernandes (Agrupamento de Escolas do Freixo), Dr. Arnaldo Santos (Portugal Telecom)

  • Workshops (12)

[Gestão de Aprendizagens] Edmodo – Uma plataforma LMS social para estender a sua sala de aula 
[Interfaces] JuxtaLearn: O papel dos ecrãs públicos interativos em contexto educativo 
[Programação] Scratch – Programar é fácil, simples e rápido 
[Línguas] Das novas leituras aos novos leitores: potencialidades do e-reader 
[Investigação] QUALTRICS: ferramenta para criar questionários online 
[Matemática] GeoGebraTube: Animações interativas na nuvem 
[Educação em Geral] Innteach – The new education is here 
[NEE] Oscar Feels: Compreender e comunicar emoções, através das histórias do Óscar
[NEE] Vox4all®: construir e utilizar sistemas de comunicação em dispositivos móveis 
[Programação, Robótica, Ajudas] Physical Etoys – Ligado ao mundo real
[Apps e Jogos] Apps e jogos Arcade para inovar na educação
[Biologia] Cariótipo Humano

  • Inscrições

A inscrição tem o custo de 30€, (15€ para alunos de licenciatura, mestrado ou doutoramento), com possibilidade de assistir a todas as atividades e participar em 2 workshops (http://www.nonio.uminho.pt/jcde2014/?page_id=14).

  • Informação

http://www.nonio.uminho.pt/jcde2014/

Jogos e Mobile Learning

2.º Encontro, 9 de maio de 2014, Universidade de Coimbra

A comissão organizadora do 2.º Encontro de Jogos e Mobile Learning, informa que o prazo limite para submissão de trabalhos a este certame termina em 31 de janeiro de 2014. Apesar da exiguidade de tempo que medeia esse prazo, aproveitamos para incentivar os nossos subscritores a considerarem participar num evento de tanta importância para a educação, na atualidade.
Pode encontrar mais informações e inscrição no endereço: http://www.fpce.uc.pt/ejml2014/submissao.htm

 

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CCTIC-UM

Instituto de Educação
Campus de Gualtar
Braga 4710-057
Portugal

BRAGA2014

Embracing Inclusive Approaches

A Division of International Services and Special Education, do Council forExceptional Children, EUA e o Instituto de Educação, Universidade do Minho, Braga, Portugal têm o prazer de convidá-lo(a) a participar no congresso mundial sobre educação de crianças e jovens com necessidades educativas especiais, intitulado Embracing Inclusive Approaches, que decorrerá em Braga em julho de 2014.
 
Organizações não-governamentais, políticos, investigadores e profissionais de educação da Europa, Ásia Central, América do Sul, América Central e América do Norte promoverão debates informativos e reflexivos sobre o estado atual e o conhecimento especializado ao nível do atendimento às crianças e jovens com necessidades educativas especiais. No sentido de garantir a qualidade deste congresso, a organização tem a honra de o/a convidar a submeter propostas de trabalhos científicos para apresentação nesse evento.
 
Lista parcial de áreas temáticas:
  • Tecnologias de Informação e Comunicação
  • Apoio ao Comportamento Positivo
  • Currículo e Aprendizagem
  • Advocacia: Defesa dos direitos das crianças e jovens com necessidades educativas especiais
  • Intervenção Precoce
  • Transição para a Vida Ativa
  • Políticas Educativas
  • Avaliação
  • Práticas Baseadas na Investigação
Neste congresso serão ainda debatidas as seguintes questões:
  • Integração da investigação na prática educativa e na decisão política;
  • Partilha de experiências inclusivas inovadoras na escola, na comunidade e no país;
  • Divulgação da investigação que promove práticas eficazes, com desta que para as que garantem o acesso, a qualidade e a equidade ao longo da vida;
  • Exploração de desafios e oportunidades de acordo com a Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência.
O congresso terá oradores convidados nas áreas temáticas, painéis de discussão, bem como apresentações com investigadores conceituados, decisores políticos e representantes da sociedade civil. O evento será ainda uma oportunidade para os participantes explorarem redes de prática e de conhecimento, bem como a investigação e as políticas atuais e futuras. Aliado a todas as dinâmicas do congresso destaca-se a existência de um programa social diversificado que permitirá aos participantes conhecerem e explorarem Portugal e a Região do Minho em particular.
 
Prazo para apresentação de propostas: 31/outubro/2013
Mais informações em: http://www.dises-cec.org/braga.html

A Direção de Serviços de Investigação, Formação e Inovação Educacional (DSIFIE) da Direção Regional de Educação (DRE), apresenta o projeto CAPER como uma proposta tecnológica em apoio ao desenvolvimento das práticas pedagógicas, utilizando a robótica como ferramenta interdisciplinar. No presente ano letivo, é importante salientar que o projeto CAPER sofre algumas alteraçõesrelativamente ao seu funcionamento comparativamente com os anos anteriores.

 

Objetivo central consiste em implementar dois planos de intervenção recorrendo o uso da robótica nos diferentes níveis de ensino (1º, 2º, 3º Ciclos e Secundário): o “Espaço Robo@TIC” e a atividade de sessões de demonstração de robótica.

INFORMAÇÃO | Espaço Robo@TIC:

  • O número máximo de professores/inscrições por sessão: 10 professores
  • No final do Encontro Robo@TIC os professores participantes receberão um certificado de participação no correio eletrónico.
  • A 3ª sessão do Encontro Robo@TIC apenas será realizado se o número de inscritos exceder limite estipulado nas sessões anteriores.

 

 

Links relevantes | Projeto CAPER:

No presente ano letivo o Núcleo das Tecnologias Educativas da Direção de Serviços de Investigação, Formação e Inovação Educacional da Direção Regional da Educação,  coloca ao dispor das Escolas de 1ºCiclo com Pré-Escolar, um QIM portátil, sendo este pertença do Núcleo de Tecnologias Educativas. Esta direção aposta, desta forma, na generalização da utilização do quadro interativo multimédia (QIM) por parte da comunidade docente da RAM.

Para além do apoio à comunidade docente da região, através da disponibilização de recursos digitais, de acesso aberto, promovendo o trabalho colaborativo entre os docentes, esta direção de serviços oferece também a possibilidade de solicitar uma ação de sensibilização no âmbito da utilização do QIM em contexto educativo, intitulada “QIM na educação”.

A requisição do recurso tecnológico terá que ser efetuado online, na ficha de requisição do equipamento, o estabelecimento de ensino que se encontre interessado, também poderá solicitar a sessão de sensibilização para orientação acerca da utilização deste recurso em contexto educativo, na mesma ficha de requisição.

As condições para a requisição do recurso tecnológico são:

  •     O transporte do equipamento será da inteira responsabilidade do requerente.
  •    Esta requisição terá o limite máximo de uma semana, na qual poderão ser exploradas as funcionalidades e as potencialidades desta ferramenta em prol da educação.


Os interessados, em usufruir deste recurso tecnológico, poderão explorar recursos digitais já elaborados, disponibilizados em: "Repositório de Recursos" ou então poderão realizar os seus próprios recursos digitais, mediante  os objetivos a que se dispõem na semana em que usufruirem desta ferramenta pedagógica.

 

Aprendizagem Vs Aprendizagem 2.0 tem como principal objetivo desenvolver dinâmicas de cooperação, viabilizando iniciativas no âmbito da exploração deste recurso tecnológico, da partilha de experiências e da difusão de boas práticas educativas; pretende, ainda, disponibilizar informações técnico-pedagógicas sobre  o QIM, de forma a promover a integração das tecnologias educativas no processo de ensino e aprendizagem.


Para aceder à ficha de requisição, clique em "QIM na Educação".

  

Já foi desponibilizada a nova versão do Gimp. Este software, de código aberto, para a edição e criação de imagens chegou finalmente à tão esperada versão 2.8, que disponibiliza a tão aguardada funcionalidade de janela única.

Esta aplicação torna-se assim numa alternativa, cada vez mais credivel a outros softwares pagos, como o Photoshop.

Para descarregar a nova versão clique aqui.